JURNAL MINGGUAN

TARIKH : 5 – 9 Julai 2010 (minggu ke-2)

Alhamdulillah, minggu ini adalah minggu kedua saya menjalani praktikum di sekolah ini. Saya sudah mula mesra untuk berinteraksi dan mengenali sebahagian kakitangan di sekolah ini. Saya sudah mula memahami suasana sekolah walaupun masih mencari pengalaman. Bangga rasanya menjadi guru dan saya sedar bahawa saya perlu memikul tanggungjawab dan amanah ini sebaik-baiknya.

Dalam menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran saya amat bergantung kepada LCD tetapi malangnya peralatan ini perlu di bawa sendiri dan jika ada pun hanya di Makmal. Ada beberapa kelebihan dan kekurangan dalam Pengajaran dan pembelajaran yang telah disampaikan. Antara kelebihan yang ada ialah murid memberikan kerjasama dengan baik walaupun sebahagian murid agak nakal. Hubungan dua hala masih dapat dilakukan walaupun suasana kelas yang agak bising kerana masing-masing ingin menonjolkan diri mereka dengan cikgu baharunya ini.

Kekurangan yang ada ialah murid masih belum menguasai sepenuhnya kemahiran menulis kerana masih ada yang melakukan kesalahan mengeja. Bagi mengatasi kemahiran menulis ini, saya perlu memperbanyakkan latihan dan menyarankan agar murid menulis dengan berhati-hati dan banyakkan membaca. Saya juga menekankan kemahiran KBKK bagi mengatasi masalah tersebut.

Banyak yang dapat saya pelajari pada minggu kedua ini antaranya tentang selok-belok pengurusan bilik darjah dan pentingnya menepati waktu. Jika kita terlebih atau terkurang mengajar pada waktu itu ia akan menjejaskan masa cikgu yang lain.

Kelemahan tetap ada dalam berinteraksi dan menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Walau bagaimanapun saya tetap berusaha untuk memperbaikinya dengan lebih baik lagi di masa akan datang
Sekian sahaja untuk jurnal refleksi saya pada minggu ini.

BAHAN BANTU MENGAJAR

APLIKASI PENGURUSAN SUMBER BAHASA MELAYU
Sumber pengajaran dan pembelajaran terdiri daripada tiga kategori utama, iaitu:
1. Bahan rujukan seperti Sukatan Pelajaran, Huraian Sukatan Pelajaran,
dan Buku Panduan Mengajar ;
2. Bahan pengajaran seperti alat bantu mengajar yang digunakan oleh guru
semasa mengajar; dan
3. Bahan pembelajaran seperti buku-buku teks dan alat-alatan yang
digunakan oleh murid untuk menjalankan aktiviti pembelajaran

BAHAN BANTU MENGAJAR (BAHAN PENGAJARAN)
BBM dapat dikategorikan seperti di bawah:
(i) media elektronik
contoh: slaid, pita video/rakaman, perakam video/kaset, OHP, televisyen,
komputer riba, LCD, VCD, DVD, dll

(ii) media cetak
contoh : buku, gambar, carta, akhbar, majalah, risalah, brosur, dll.

(iii) media tiga dimensi
contoh: model, diorama (spt tapak lanskap), mobail(sampul angpau digubah), topeng, akuarium, dll

(iv) persekitaran
contoh: bunyi, warna,cahaya, bau, pergerakan, dll.

(v) manusia
contoh: pengalaman, tingkah laku, tokoh, dll
BBM

Pemilihan : Sesuai atau tidak, Menarik, Jimat dan mudah alih, sedikit mencabar dll
Penyesuaian : Sesuai untuk objektif pelajaran, tahap kebolehan pelajar, sesuaikan mengikut pengalaman sedia ada, sesuaikan persekitaran dan budaya, Kaedah dan teknik pengajaran dll
Penggunaan : Menilai tujuan digunakan, kesesuaian bahan, tahu cara pengendalian/penggunaan, kejelasan bahan dll
-sebelum
Melibatkan interaktif, respons, mesej sampai/jelas dll
-semasa
2 hala, respons dll
-selepas
Hasilnya, kesannya, dapat menyemai penilaian kreatif, dapat memperkaya pengalaman murid dll

RSS FEED

Assalamu’alaikum..

Feedburner adalah sebuah website yang menyediakan servis penyuapan berita (feed news) yang mana telah dilancarkan pada tahun 2004. Ia menyediakan RSS feed yang boleh diubah suai dan juga alat-alat yang boleh digunakan oleh Blogger, Podcaster dan pembina-pembina laman web lain yang berkaitan. Jika anda perhatikan kepada banyak laman web dan blog, anda akan jumpa butang RSS feed ini yang mana didapati dalam berbagai bentuk dan saiz terpulang kepada orang yang meletaknya tu.
Apakah fungsi RSS feed ini? RSS (Really Simple Syndication) ini adalah salah satu jenis web feed yang memboleh kan kita membaca artikel-artikel dari laman web atau blog secara terkini. Kita boleh melanggannya dengan memasukkan pautan (link) feed ke dalam pembaca feed atau juga boleh mengklik butang RSS feed itu pada laman web yang menyediakannya (anda boleh melihat contoh pada sebelah kanan laman ini, logo yang berwarna merah itulah dia salah satu butang RSS feed) dan memilih pembaca suapan (feed reader) atau aggregator mana yang kita hendak guna. Feed reader atau aggregator itu adalah software untuk membaca RSS feed ini.
.
Antara jenis-jenis Aggregator / pembaca feed yang boleh digunakan:

Aggregator berdasarkan web – Ianya adalah servis yang disediakan oleh server yang menguruskannya secara online tanpa kita perlu install apa-apa. Antara contoh Aggregator berdasarkan web adalah Google Reader, ExciteMix, Blogline dan sebagainya.

Aggregator perisian klien (client software) – Ini adalah perisian untuk membaca feed yang perlu diinstall pada PC kita. Kita boleh membaca RSS feed tanpa perlu membuka pelayar web dan adakalanya boleh dilihat pada desktop secara terus pada sidebar windows (jika kita install sidebar pada windows). Antara jenis2 perisian ini ;

* Akregator (KDE/Linux)
* AmphetaDesk (cross-platform)
* BlogBridge (cross-platform)
* Feedview, a Firefox extension (cross-platform)
* FeedDemon (Windows)
* Hubdog (Windows Mobile)
* Liferea (Linux)
* Mozilla Thunderbird (cross-platform)
* Microsoft Outlook 2007 (Windows)
* Internet Explorer 7 (Windows)
* NetNewsWire (Mac OS)
* NewsAccess (Mac OS)
* NewsBreak (Windows Mobile)
* NewsFire (Mac OS)
* Opera (cross-platform)
* RSSOwl (cross-platform)
* Sage, a Firefox extension (cross-platform)
* SharpReader (Windows)
* Shrook (Mac OS)
* Thinfeeder (cross-platform)
* Vienna (Mac OS)
* Windows Live Mail (Windows)

Aggregator media – Adakalanya dipanggil “Podcatcher” kerana diambil dari satu nama yang amat popular iaitu Podcast. Ini biasanya merujuk kepada web feed yang mengandungi audio dan video. Aggregator media ini sendiri pula terbahagi kepada 3 bahagian iaitu berdasarkan web, perisian klien dan mobile phone.

Berdasarkan web – Seperti Bloglines.

Perisian klien -

* Amarok (KDE/Linux)
* Canola (embedded Linux)
* iTunes (Mac, Windows)
* Juice (software) (Mac, Windows, Linux)
* MediaMonkey (Windows)
* Rhythmbox (GNOME/Linux)

Antara kelebihan guna RSS feed ini, kita boleh melanggan posting dari sesebuah laman web untuk mendapatkan artikel terkini tanpa perlu memberikan email kita, dan kita boleh bila-bila masa membatalkannya dengan memilih unsubscribe (batal langganan). Ini kerana kebanyakan kaedah lain, untuk melanggan artikel-artikel mereka kita perlu sertakan email dan sebagainya. Dan ianya dapat memberikan bebanan kepada email kita untuk menerima lebih banyak email.
.
Isy7, saya pada mulanya nak cerita pasal Feedburner sahaja, tapi dah melalut pada RSS feed dan sedara maranya la pulak. Tapi tak apa, semua tu ada kaitan dengan Feedburner, dan anggap lah itu sebagai asas pengetahuan kita tentang perkara ini.

Walau apa pun, apa yang penting nak saya beritahu di sini, bagi seorang blogger, buka lah satu akaun dengan Feedburner , percuma sahaja dan letakkan butang langgan Feedburner pada blog anda. Ini adalah untuk memudahkan pembaca-pembaca anda mengetahui perkembangan terkini posting pada blog anda dengan membaca RSS feed dari pembaca feed mana yang mereka suka. Sekurang-kurangnya ia dapat menjalinkan hubungan antara anda dengan pembaca anda dengan baik dan memberikan kemudahan pada pembaca.


Dan di sini juga saya mahu berkongsi satu kelebihan yang kita boleh peroleh dari feedburner. Sebenarnya terlalu banyak kelebihan menggunakan Feedburner, cuma kali ini saya akan menceritakan tentang satu kelebihan ini. Setelah anda mempunyai akaun Feedburner, apa yang sebaiknya anda lakukan ialah submit semua blog anda pada feedburner dan anda boleh monitor perkembangan blog anda di dalamnya. Feedburner ada servis terbaru yang amat berharga pada blogger (pembina blog) iaitu auto ping pada servis2 yang kita mahu. Untuk memilih setting ini;

- Pergi ke Tab Publicize.
- Turn on servis Pingshot , anda boleh memilih servis yang telah disenaraikan seperti Technorati, My Yahoo, Bloglines dan anda juga boleh menambah servis2 lain untuk anda ping.

Kenapa perlu kita lakukan setting ini? Ini adalah kerana apabila anda setting Pingshot ini aktif, maka secara automatik lain kali setelah anda post pada blog anda, servis ini akan secara automatik akan lakukan proses Ping kepada servis-servis yang berkaitan. maka anda tidak perlu lagi melakukan proses ping ini secara manual. Boleh jimat masa kan?

Ok cukup setakat ini dulu pasal Feedburner dan asas-asas RSS feed. InsyaAllah lain kali sambung lagi. Wassalam..

(maklumat ini ihsan daripada http://hikmatun.wordpress.com)

BACAAN SAKTAH

BACAAN SAKTAH (BERHENTI SEJENAK)

- Berhenti seketika dan menyambung semula bacaan menggunakan nafas yang sama iaitu bacaan bagi wakaf jenis saktah. Tanda saktah ialah ‘siin’ kecil. Hanya terdapat dalam lima ayat daripada keseluruhan ayat Al-Quran.
- Saktah Lathifah (berhenti sejenak), yaitu memutuskan suara (selama dua harakat) di akhir kata tanpa bernafas.
- Terdapat hanya 5 tempat sahaja di dalam Al-Quran iaitu :

1. SURAH AL-MUTAFFIN, AYAT : 14

14. Sebenarnya! (ayat-ayat Kami itu tidak ada cacatnya) bahkan mata hati mereka telah diselaputi kekotoran (dosa), Dengan sebab (perbuatan kufur dan maksiat) Yang mereka kerjakan.

2. SURAH AL- QIYAMAH, AYAT : 27

Maksudnya :
27. Dan (orang-orang Yang hadir di sisiNya heboh) berkata: "Siapakah Yang dapat menawar jampi (dan mengubatnya)?"

3. SURAH AL-KAHFI AYAT : 1

Maksudnya :
1.Segala puji terentu bagi Allah Yang telah menurunkan kepada hambaNya (Muhammad), Kitab suci Al-Quran, dan tidak menjadikan padanya sesuatu Yang bengkok (terpesong):
2.(bahkan keadaannya) tetap benar lagi menjadi Pengawas turunnya Al-Quran untuk memberi amaran (kepada orang-orang Yang ingkar) Dengan azab Yang seberat-beratnya dari sisi Allah, dan memberi berita gembira kepada orang-orang Yang beriman Yang mengerjakan amal-amal soleh, Bahawa mereka akan beroleh balasan Yang baik.

4. SURAH YASIIN, AYAT : 52

Maksudnya :
52. (pada ketika itu) orang-orang Yang tidak percayakan hidup semula berkata: Aduhai celakanya kami! siapakah Yang membangkitkan Kami dari kubur tempat tidur kami?,, (lalu dikatakan kepada mereka): " Inilah Dia Yang telah dijanjikan oleh Allah Yang Maha Pemurah dan benarlah berita Yang disampaikan oleh Rasul-rasul!,

5. SURAH AL-HAQQAH, AYAT 28

Maksudnya :
28."Harta kekayaanku tidak dapat menolongku sedikitpun; -
29. kuat kuasaku (dan hujjah-hujjahku membela diri), telah binasa dan hilang lenyap dariku".

CONTOH RPH PEND. ALAM SEKITAR

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
SEKOLAH BESTARI – PENDIDIKAN ALAM SEKITAR

Tarikh : 24 Disember 2009
Masa : 60 Minit (8.30-9.30 pagi)
Tahun : 4 Berlian
Bilangan murid : 24 orang
Unit 11 : Lestari Alam
Tema : Alam Sekitar
Tajuk : Alam Ceria Kita Selesa

Hasil pembelajaran :
i. Fokus utama ,
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Aras 1 ( i )
Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan.



ii. Fokus sampingan ,

6.2 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.

Aras 3 ( i )
Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca.

Objektif
Pada akhir pelajaran murid dapat :

1. Menulis empat cadangan aktiviti yang boleh melindungi alam sekitar daripada masalah pencemaran dalam bentuk peta minda berdasarkan maklumat yang diperoleh dari internet.

2. Membaca satu teks berkaitan alam sekitar dengan sebutan yang jelas mengikut gaya intonasi yang betul.

Penyerapan Tatabahasa :

1. Murid dapat mengecam dan menyenaraikan kata adjektif daripada teks yang dibaca dalam bentuk peta minda dengan tulisan yang cantik.

Sistem bahasa : Tatabahasa
i. Kata Adjektif

Pengisian kurikulum :
i. Ilmu :
Kajian Tempatan
Pendidikan Alam Sekitar
Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan

ii. Nilai Murni
a. Hemah tinggi
b. Bekerjasama
c. Semangat bermasyarakat
d. Cintai Alam Sekitar

iii. Kemahiran Bernilai Tambah (KBT)
a. Kemahiran berfikir
i. Mentafsir
ii. Mengenal pasti sebab dan akibat
iii. Menjana idea

b. Kecerdasan pelbagai
i. Naturalis
ii. Interpersonal

c. kajian masa depan
i. Membuat ramalan

d. Pembelajaran kontekstual
i. Mengaitkan isu alam sekitar dengan pengalaman sedia ada

e. Belajar cara belajar
i. Mencari maklumat dari internet
ii. Sumbang saran

iv Pendekatan Bestari
a. Pembelajaran Berpusatkan Murid
b. Pembelajaran Berfikrah
c. Pembelajaran Berasaskan otak
d. Pembelajaran Berbantukan Teknologi ICT

Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Catatan

Set Induksi
(7 minit)Klip video dan Gambar-gambar berkaitan kesan pencemaran alam sekitar.
Murid melihat klip video dan meneliti gambar-gambar fenomena kesan pencemaran alam sekitar yang sebenar dan memberi respons.

ILMU :
-Kajian Tempatan
-Sains
-Pendidikan Alam Sekitar
-Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan

ABM :
LCD/ Laptop

BBM :
i. Video tragedi kesan pencemaran alam sekitar .
ii. Gambar-gambar pencemaran alam sekitar.

KBT:
-Kemahiran berfikir
-Membuat rumusan

Langkah1
(4 minit)
Membaca teks pencemaran udara berkaitan pencemaran alam sekitar.

Murid membaca petikan secara mentalis untuk memahami tajuk yang dibincangkan.
BBM :
- Teks petikan daripada sumber Internet

KBT:
-Kemahiran membaca (mentalis)
-Kemahiran berfikir

Langkah 2
(12 minit)
Membaca teks pencemaran udara berkaitan pencemaran alam sekitar.
Beberapa orang murid dapat membaca teks secara mekanis dengan gaya intonasi yang jelas dan betuI serta mantap kemahiran lisannya.

ILMU :
-Kajian Tempatan
-Sains
-Pendidikan Alam Sekitar
-Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan

BBM:
-Petikan dalam bahan edaran dari internet dan dipancarkan melalui LCD.

KBT:
-Kemahiran membaca (mekanis)

Langkah 3
(15 minit) - Menyenaraikan empat cadangan aktiviti yang boleh melindungi alam sekitar.

Murid menyenaraikan empat cadangan aktiviti yang boleh melindungi alam sekitar berpandukan teks dalam bentuk peta minda

BBM:
-Borang PG, Peta minda:
Cadangan contoh-contoh bentuk peta minda dipancarkan melalui LCD.

KBT:
i. Kemahiran berfikir
-menganalisis
-mencari maklumat
-membuat keputusan
ii. Kemahiran menulis
-Menulis Mekanis

Langkah 4
(10 minit Penyerapan Tatabahasa
-Kata Adjektif yang terdapat dalam petikan
- Menyenaraikan Kata Adjektif yang terdapat dalam petikan juga dalam bentuk peta minda dengan tulisan yang cantik
Sistem bahasa:
Penyerapan Tatabahasa

BBM:
-Borang PG

Langkah 5
(5 minit)
Rumusan pelajaran:
3 tips amalan gaya hidup sihat
Murid memberi tiga 3 tips amalan gaya hidup sihat secara lisan dan berbual tentang fenomena alam sekitar berdasarkan pengetahuan sedia ada.

KBT:
-Kajian masa depan

-Membuat ramalan
Pembelajaran kontekstual:

-Mengaitkan isu alam sekitar dengan pengalaman sedia ada

Penutup
(7 minit) Paparan you tube lagu “Hijau” nyanyian artis terkenal tanah air, Zainal Abidin. Murid menonton video yang dipaparkan dan memberi respons positif.
Penyerapan Nilai Murni:
- Hemah tinggi
- Bekerjasama
-Semangat bermasyarakat
-Cintai Alam Sekitar

2.0 TEKS BERTEMAKAN ALAM SEKITAR

PENCEMARAN UDARA
Malaysia sememangnya sebuah negara yang berkembang pesat serta maju dalam pelbagai bidang. Namun dalam kepesatan pertumbuhannya itu, ramai yang tidak menyedari bahawa ia juga membawa kesan sampingan terhadap alam sekitar. Kegiatan-kegiatan perusahaan atau perkilangan asap-asap menyebabkan pencemaran udara dan pembuangan toksik menyebabkan pencemaran air. Selain itu,kegiatan pembangunan dan penerokaan hutan telah mengganggu sistem ekologi bumi dan mengakibatkan hakisan tanah. Terdapat punca-punca lain yang menyebabkan pencemaran alam seperti kegiatan pengangkutan yang mencemarkan udara dan air, kegiatan perladangan dan sebagainya.
Sebenarnya,punca utama kemusnahan alam sekitar adalah rekaan manusia yang tidak mempunyai nilai peka terhadap isu-isu sosial dalam masyarakat. Sayang pada alam sekitar, patuh kepada undang-undang, bertanggungjawab, boleh membuat pertimbangan. Maka, manusialah yang perlu rasional menangani keadaan ini.
Pencemaran udara boleh didefinisikan sebagai terdapatnya gas, cecair atau zarah yang terkandung di udara sehingga berlakunya perubahan dan menjejaskan kehidupan atau bahan-bahan lain. Bahan-bahan tersebut terampai di udara dan memberi kesan negatif kepada manusia, tumbuh-tumbuhan dan haiwan. Ini sebabkan bahan-bahan ini akan masuk ke tubuh manusia melalui pernafasan dan berupaya menyekat pengaliran oksigen ke dalam salur-salur darah. Ini boleh menimbulkan pelbagai penyakit seperti penyakit kekejangan, barah, asma, kekejangan dan anemia.
Habuk, asap, kabus, wap atau bahan-bahan lain yang boleh menghalang penglihatan mata merupakan pelbagai bentuk pencemaran udara.


Klasifikasi Pencemaran Udara
Pencemaran udara dibahagikan kepada dua bahagian, iaitu:
• Pencemaran Udara Primer
Penghasilan sulfur monoksida dan karbon monoksida akibat daripada proses pembakaran yang tidak lengkap adalah punca pencemaran udara primer. Proses ini menyebabkan zarah-zarah yang halus terampai-ampai di udara dan memberi kesan sampingan kepada kesihatan kita.
Kebanyakan pencemaran udara primer ini dilepaskan melalui ekzos kenderaan, kawasan industri dan penggunaan dapur arang atau kayu.
• Pencemaran Udara Sekunder
Pencemaran udara sekunder pula adalah tindak balas sulfur dioksida yang bergabung dan membentuk dengan gas-gas yang tidak diperlukan oleh benda hidup.
Sulfur dioksida memerlukan gas seperti karbon monoksida dan sufur monoksida (pencemar primer) untuk membentuk gas-gas lain. Sebagai contoh, gabungan sulfur dioksida, sulfur monoksida dan wap air akan menghasilkan asid sulfurik. Tindak balas antara pencemar primer dengan gas-gas terampai di atmosfera akan menghasilkan peroksida asetil nitrat (PAN).
Jenis-jenis Bahan Pencemar
Antara jenis-jenis bahan pencemar adalah seperti berikut :
• Sulfur dioksida
• Karbon monoksida
• Nitrogen dioksida dan ozon
• Alergen
• Plumbum dan logam-logam lain

Punca Pencemaran
Pencemaran udara boleh berpunca daripada :
• Pelepasan asap kenderaan
• Proses industri - penghasilan bahan pencemaran oleh kilang-kilang asbestos/ simen/ bateri kereta
• Pembakaran di tempat pelupusan - pembakaran terbuka di bandar
• Pembakaran hutan
• Pelepasan habuk - pembakaran sisa kayu/ sekam padi
• Bahan-bahan sisa bandaran - sampah-sarap , sisa-sisa makanan
• Aktiviti Masyarakat - membakar sampah, memasak menggunakan arang/ kayu, merokok.

Kesan Pencemaran
Kesan-kesan pencemaran udara :
• Kesihatan terjejas
• Pertanian yang tidak produktif
• Kemalangan mudah berlaku - akibat penglihatan yang kabur
• Mengotorkan persekitaran – habuk

AKTIVITI DAN CADANGAN UNTUK MELINDUNGI ALAM SEKITAR
• A. Pameran Pencemaran Alam
• B. Kempen Melindungi Alam Sekitar
• C. Pertandingan
• D. Pendedahan Media Massa

Rujukan Ilmiah - Contoh Pengacaraan Majlis

Assalamualaikum..

Terima kasih diucapkan kepada rakan-rakan yang sudi melayari laman Blog saya. Untuk julung kalinya di sini saya menyenaraikan ruangan ilmiah untuk rujukan semua. Diharap ianya dapat dikongsi bersama..


TEKS PENGACARAAN
MAJLIS SAMBUTAN MAULIDUR RASUL 1429H/2007
SEKOLAH AGAMA BANDAR RENGGAM, KLUANG, JOHOR
5 JULAI 2008 (SABTU)
MASA : 8.00 PAGI

Masa : 8.00 Pagi
Que : Pengumuman
Makluman : Kepada semua hadirin dipersilakan untuk mengambil tempat di dalam dewan kerana majlis akan dimulakan sebentar lagi
Tindakan : Mohd Ismail Bin Sulaiman

Masa : 8.15 Pagi
Que : Pengumuman
Makluman : Mengumumkan ketibaan Yang Berhormat Tuan Hj. Onn Bin Mohd Yasin, ADUN Kawasan Layang-layang, Tuan Haji Musa Bin Omar Pegawai Pendidikan Agama Daerah Kluang diiringi oleh dif-dif kehormat.
Tindakan : Mohd Ismail Bin Sulaiman

Masa : 8.30 Pagi.
Que : Ucapan aluan pengacara majlis

Assalamualaikum w.b.t...Yang dihormati Tuan Hj. Musa Bin Omar, Pegawai Pendidikan Agama Daerah Kluang, yang berusaha Puan Guru Besar Ustazah Ruslinah Binti Kamsan, yang berusaha Tuan Hj. Abu Samah Bin Abdul Jalil Pengerusi Badan Kebajikan Sekolah Agama Bandar Renggam serta ahli jawatankuasanya, guru-guru , pelajar-pelajar dan hadirin hadirat yang dirahmati Allah sekalian.

Alhamdulillah, bersyukur kita ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah dan kurnia serta keizinanNya sekali lagi pada tahun ini dapat kita mengadakan Majlis Sambutan Maulidur Rasul sempena memperingati junjungan besar Nabi Muhammad S.A.W. Seperti yang telah dimaklumkan , Majlis pada hari ini adalah majlis bersama iaitu Majlis Sambutan Maulidur Rasul dan Anugerah Cemerlang Sekolah Agama Bandar Renggam bagi tahun 2007.

Selamat datang diucapkan dan setinggi-tinggi terima kasih kepada semua para jemputan kerana sudi meluangkan masa untuk hadir ke majlis ini, semoga majlis yang diadakan pada hari ini dapat dijalankan dengan lancar dan jayanya.
Tindakan : Mohd Alhafiz Bin Sirat

Masa : 8.35 Pagi
Que : Bacaan Al-Quran dan Doa
Makluman : Hadirin dan hadirat sekalian,..Majlis pada pagi yang berbahagia ini akan dimulakan dengan bacaan ayat suci Al-Quran yang akan disampaikan oleh adik Syafiqa Syahrifin Binti Ismail dan ditafsirkan oleh adik Ain Wahida Binti Hasham. Majlis dengan ini mempersilakan.

Terima kasih diucapkan kepada Qari dan Penterjemah atas bacaan ayat suci al-Quran itu tadi. Seterusnya bagi memberkati majlis, dengan ini pihak majlis menjemput dan mempersilakan Ustaz Pornomo Bin Abu untuk membacakan doa. Dipersilakan ustaz.

Amin Ya Rabbulalamin. Terima kasih diucapkan kepada Ustaz Pornomo Bin Abu di atas bacaan doa itu tadi. Semoga dengan bacaan doa oleh beliau itu tadi majlis kita akan dapat berjalan dengan lancar dan mendapat keberkatan daripada Allah SWT.
Tindakan : Mohd Ismail Bin Sulaiman

Masa : 9.00 Pagi
Que : Bacaan Berzanji dan Marhaban
Makluman : Bagi meneruskan majlis, dengan ini dipersilakan Kumpulan Pelajar Darjah Khas Sekolah Agama Bandar Renggam untuk mempersembahkan bacaan Berzanji, diikuti marhaban dan selawat ke atas Nabi. Untuk itu, diminta para hadirin dapat berselawat bersama-sama. Dipersilakan.
Tindakan : Mohd Alhafiz Bin Sirat

Masa : 9.20 Pagi
Que : Ceramah
Makluman : Terima kasih diucapkan kepada kumpulan pelajar Darjah Khas atas persembahan itu tadi. Tanpa melengahkan masa, marilah kita bersama-sama mendengar dan menghayati ceramah Maulidur Rasul yang akan disampaikan oleh Ustazah Hamidah Binti Musa yang diundangkan khas dari Sekolah Agama Taman Desa. Dengan segala hormatnya dipersilakan.
Tindakan : Mohd Ismail Bin Sulaiman

Masa : 10.30 Pagi
Que : Selesai ceramah
Makluman : Setinggi-tinggi penghargaan diucapkan kepada Ustazah Hamidah Binti Musa di atas ceramah yang telah disampaikan oleh beliau itu tadi. Semoga kita dapat mengambil iktibar dan panduan berguna daripada ceramah tersebut.
Tindakan : Mohd Alhafiz Bin Sirat

Masa : 10.35 Pagi
Que : Penyampaian cenderahati
Makluman Kini majlis diteruskan dengan penyampaian cenderahati. Sebagai tanda penghargaan daripada pihak majlis pada pagi ini. Majlis menjemput dan mempersilakan yang berusaha Puan Guru Besar Ustazah Ruslinah Binti Kamsan untuk menyampaikan cenderahati kepada tetamu jemputan. Dipersilakan.

Dipersilakan dengan segala hormatnya Ustazah Hamidah Binti Musa untuk menerima cenderahati daripada pihak majlis.
Tindakan : Mohd Ismail Bin Sulaiman

Masa : 11.00 Pagi
Que : Selesai majlis
Makluman : Alhamdulillah, dengan berakhirnya majlis penyampaian cenderahati itu tadi , maka sempurnalah sudah majlis pada hari ini iaitu Majlis sambutan Maulidur Rasul 2007 Sekolah Agama Bandar Renggam.

Pihak majlis memohon jutaan ampun dan maaf sekiranya sepanjang perjalanan majlis pada hari ini berlaku sebarang kekurangan dan kesilapan sama ada yang disengajakan atau tidak.

Pihak majlis juga mengucapkan penghargaan dan jutaan terima kasih kepada Y.B. Tuan Hj. Onn Bin Mohd Yasin di atas kesudian meluangkan masa hadir ke majlis ini walaupun sibuk dengan urusan sebagai wakil rakyat. Tidak lupa juga kepada Pegawai Pendidikan Agama Daerah Kluang Tuan Hj. Musa Bin Omar yang sudi hadir ke majlis pada pagi ini. Terima kasih juga diucapkan kepada para penderma yang sudi menderma bagi memastikan majlis ini berjalan dengan jayanya.

Sebelum bersurai, majlis menjemput Tuan Pengerusi Badan Kebajikan Sekolah Agama Bandar Renggam untuk mengiringi dif-dif jemputan ke bilik jamuan. Sementara itu, ibu bapa dan para pelajar diminta menjamu selera di tempat yang telah disediakan berhampiran dewan ini. Dipersilakan untuk menikmati jamuan yang telah disediakan.

Sekian sahaja semoga berjumpa lagi, Insya Allah. Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Tindakan : Mohd Alhafiz Bin Sirat